Ватное чудо

Когда мы достаем коробку со старыми елочными украшениями, рука сама тянется не к блестящему холодному пластику, а к чему-то мягкому, слегка шероховатому и удивительно теплому. Ватная игрушка - это феномен, который пережил империи, войны и революции.

Родина «ватного чуда»: Германия конца 19 века. Немецкие мастера искали дешевую альтернативу стеклянным шарам, которые были по карману далеко не всем. Технология была гениально проста: проволочный каркас обматывали слоями ваты, пропитанной крахмальным клейстером.

Главная особенность немецкого стиля — использование хромолитографии (scraps). Лица куколок, мордочки животных или крылья ангелов часто были не лепными, а бумажными! Это были красочные вырубные картинки, которые приклеивали к ватному телу.

В отличие от немецких игрушек, советские мастера отказались от бумажных лиц.  Лица лепили вручную из глины, папье-маше, а позже - штамповали в формах. Это придавало каждой игрушке характер и эмоцию.

В СССР елка была отражением идеологии и жизни страны. Пограничники с собаками, полярники, пионеры с горнами, парашютисты были прототипами елочных украшений из ваты. После войны на первый план вышли герои Пушкина, русских народных сказок, циркачи и клоуны. Самый популярный образ — румяный ребенок в зимней одежде. Это символ счастливого советского детства.

Ватная игрушка – не просто украшение, - это капсула времени, напоминающая о шумных елках в ДК, запахе мандаринов и мечте о светлом будущем. Игрушки хранят тепло рук, которые их создали.

Сегодня мы наблюдаем настоящий бум ватной игрушки, и выставка «Мир ватной игрушки Натальи Гурьевой» открывшаяся в Белохолуницком краеведческом музее, тому подтверждение.

О своём пути к созданию игрушки из «стратегического новогоднего сырья» рассказывает  мастер   Наталья Витальевна Гурьева.

 

Мой путь к ватной игрушке

По специальности я технолог швейного производства. Закончила Кировский технологический техникум в 1980 году.

До этого обучалась в швейной бригаде Дома быта на портного верхней одежды. В Доме быта отработала 10 лет. Сначала портнихой, затем технологом. Кроме основной работы вела работу комсорга предприятия. В то время проводились Дни быта в городе и районе, на которых швейники рекламировали свои изделия, популяризируя профессию швеи. Мы проводили демонстрации одежды в городе на мероприятиях и на селе. Сотрудничали с экспериментальной лабораторией швейного объединения «Северянка» г. Слободского, участвовали в конкурсах мастерства, проводимых в г. Слободском. Я проводила и демонстрации моделей, писала статьи в местную газету о моде и проводила экскурсии для школьников в Доме быта.

На одной из таких экскурсий меня увидела учитель труда из школы №1 Шитова В. Н., а затем директор школы пригласил меня работать в школу учителем и вести предмет «Основы швейного дела». Так началась моя учительская карьера. Машинки были в школе ручные и ножные. В лихие 90-е полки магазинов были пустыми, красивую одежду было не купить.

Мои ученицы очень хотели наряжаться, поэтому с удовольствием занимались шитьем. Мы даже шили одежду на продажу: рабочие рукавицы по заявке местного завода, женские сорочки, мужские рубашки, женские халаты, детские пижамы и халаты, даже стеганые на ватине детские курточки. На вырученные деньги закупали ткани, нитки, фурнитуру, даже пылесос для школы купили.

Так мы выживали в эти трудные для всей страны годы. На продажу мы шили вещи на уроках ОППТ (общественно-полезного труда), а на основных уроках шили образцы обработки узлов швейных изделий, изучали технологию обработки швейных изделий, ГОСТы и ТУ на швейные изделия, специальную терминологию и усваивали это все на практике. В помощь нам как раз вышли журналы «Бурда», а еще был советские журналы: «Мода сезона» «Журнал мод», «Силуэт», «Мода для детей» и другие.

Девочки перешивали одежду родителей, потому что в магазинах тканей было очень мало и они были дорогие.

Все старшеклассницы хотели шить изделия разные на выбор: блузки, платья, брюки, юбки, жакеты, куртки, и т.д.

Поскольку в журнале «Бурда» было описание последовательности обработки и технология обработки, а ученицы были знакомы с терминологией и закрепляли умения на уроках ОППТ, мы вместе справлялись с этими задачами.

Даже несколько самых умелых и трудолюбивых учениц сшили настоящие драповые пальто. В 11 классе девушки шили приданое для младенца: пеленки, распашонки, чепчики, ползунки, даже конверты из фланели на подкладе. Кто-то и зимний конверт из меха шил.

Как нам было интересно и полезно вместе учиться! Я постигала основы педагогики, девочки открывали швейные секреты.

В школе я проработала 30 лет с 1987 по 2017г.

В 2015 году открылась Воскресная школа при храме Воскресения Христова, где я стала трудиться с детьми.

Знакомясь с православными традициями, я узнала, что на Руси в Рождество ходили колядовщики с вертепом, в котором разыгрывали сценки Рождества и так знакомили людей с событиями явления на свет Богомладенца Христа Спасителя.

Мне захотелось самой сделать вертеп. Я пересмотрела множество вариантов вертепов в интернете. Остановилась на вертепе из ваты с ватными персонажами. Я не владела совсем техникой изготовления ватной игрушки, но отступать не хотелось. Я придумала сама технологию и все-таки его сделала. В 2016 году состоялось мое первое знакомство с ватной игрушкой. Через три года я нашла мастер-классы по ватной игрушке и даже стала обучать желающих детей и их мам этому виду рукоделия. Мы делали сначала плоские работы на основе картона, а затем уже игрушки на каркасе. Я не могла остановиться, хотелось делать все: овощи, грибы, елочки, ангелов, девочек, мальчиков, балерин, принцесс, принца, котов, птичек и т. д. Потом наступил перерыв на мое «ватное творчество». В прошлом году я купила подвесы на елку в виде головы Деда Мороза и захотелось сделать внукам на память от бабушки Дедов Морозов. Перерыв материалы в интернете, остановилась на мастер-классе «Большой Дед Мороз» и сделала их сразу 6 штук.

Я не устану повторять. Что в куклы я люблю играть!

Бумажные, тряпичные, театральные, обычные.

Лепила их и пластилина, и из соломы их творила,

Крутила их из лоскутков и делала их из носков.

А если стану мастерить, меня уж не остановить.

Сорок я сделаю штук двадцать, а лошадей - табун двенадцать!

И мужу я не говорила, что куклу новую купила.

Я не устану повторять, что в куклы я люблю играть!

Гурьева Н. В. 66 лет.