Версия сайта для слабовидящих
03.12.2020 13:08
23

История в свете волшебного фонаря

DSC05591

История в свете волшебного фонаря

 

Эту краеведческую историю можно вполне назвать волшебной. Ведь не так давно  работники Белохолуницкого краеведческого музея нашли не больше, не меньше, как  волшебный фонарь. Но, обо всём по порядку.

Странный, ржавый, обросший голубиным помётом прямоугольной формы металлический предмет с маленькой дверкой и круглым отверстием привлёк внимание сотрудника  музея Николая Александровича Тукмачёва, когда тот обследовал чердак старинного особняка Зигелей, в котором сейчас располагается школа им. В.И. Десяткова. Сей предмет был принесён в музей, очищен и изучен. Предмет оказался волшебным фонарём,  эдаким предшественником кинематографа!

Мы, работники музея, рассказывая о культурной жизни Белохолуницкого посёлка конца 19 века, обязательно упоминаем, что заводовладельцы и  специалисты немало делали для просвещения местного населения, в частности, организовывали народные чтения с показом туманных картинок с помощью волшебного фонаря.

 И вот волшебный фонарь (а точнее, то, что от него осталось) стал экспонатом музея.

 DSC05591

            Фонарь этот только называется диковинно, а многим людям среднего возраста хорошо знаком ещё из детства. Помните, в Советском Союзе были диафильмы? Вот волшебный фонарь – это примерно то же самое. Аппарат, который с помощью света позволял транслировать изображения, нарисованные на стеклянных пластинках, на некий фон,  например белую стену. Действительно, для наших не избалованных телевидением предков показ  световых картин на стене затемненной комнаты был сродни некоему волшебству, мгновенно переносившему зрителя то в пески Египта, то на улицы Парижа, то во времена далекого прошлого. Картины волшебного фонаря  были яркими, казались объемными и диковинными, производили на публику по-настоящему серьезное впечатление. Например, портрет  Государя Императора  мог заставить присутствовавших буквально повскакивать с мест.

Позднее на смену волшебным фонарям пришли  эпипроекторы, в которых использовались бумажные картины вместо  дорогих стеклянных пластинок. И об этом говорит ещё один музейный экспонат – старинная газета.

В декабрьском номере 1901 года на последней странице «Вятской газеты» можно видеть одну любопытную рекламу. «Волшебные фонари  для картин на бумаге.  изобретения полковника Малиновского,» - так гласит заголовок. Далее московская мастерская С.К.Акимовой. предлагает как сами фонари, так и  картины к ним собственного производства.

Из интернета узнаю, что изобретенный господином Малиновским  эпипроектор возбудил в обществе большой интерес. Сущность изобретения  состояла в том, что фонарь его, при помощи двух керосиновых ламп с зеркалами, давал возможность употреблять для демонстрации не прозрачные, дорогостоящие картины, а обыкновенные простые. Картинки! Отныне не нужно было платить баснословные деньги за хрупкие стекляшки. Да и вообще можно было не платить. «Волшебный фонарь» Малиновского позволял сделать «туманной» любую картинку - хоть из книжки, хоть из журнала!

         Разумеется, привыкшие считать каждую копейку уездные земства с радостью ухватились за новое изобретение. Волшебный фонарь «системы полковника Малиновского» был запатентован в 1896 году, отмечен дипломом всероссийской выставки и приобрел широкую популярность. Был налажен выпуск копеечных «картинок для фонаря Малиновского» и вскоре в библиотеках многих земств появились целые собрания таких картинок. Фонари выпускались в нескольких разновидностях

         О  преимуществах волшебного фонаря наперебой писали газеты. Вот, например:

«В последнее время все чаще и чаще ставится вопрос о внешкольном образовании народа, причем народным чтениям с туманными картинами отводится первое место. И это понятно: народная библиотека — читальня, как бы она хорошо ни была поставлена, будет иметь в деревне слишком ограниченное влияние, потому что печатное слово доступно только грамотной части населения. Грамотных же у нас очень мало. Между тем живая речь, с которой обращается священник или учитель к собравшемуся в школе народу, понятна и доступна каждому: грамотному и неграмотному, убеленному сединами старику и малому дитяти, особенно, когда это живое слово сопровождают картины, демонстрирующие рассказ лектора».

         Отчеты уездных земств свидетельствовали, что народные чтения с «волшебным фонарем» производили настоящий фурор:

«Чтения с туманными картинами производят на крестьян глубокое впечатление и неотразимо влекут их к себе. Ходят на чтения все, и старый, и малый, и женщины, и мужчины; и все это собрание, стоя часа по два, а иногда, с перерывом, часа по четыре, слушает или житие святых, или евангельскую историю, и с нетерпением ждет явления на полотне воздушных ярких образов. Эти образы неизгладимо напечатлеваются в душе слушателей, и, но наблюдению руководителей, содержание чтений прекрасно запоминается крестьянами».

      Вот какую интересную историю рассказало нам это удивительное устройство с таинственным и романтичным названием.  Многие века фонарь не только считался  венцом прогресса в области  средств обучения, но он ещё рождал волшебство.

2а

 

                                                                                                                  О. Князева